Michel Desmurget, Doktor der Neurowissenschaften, berühmter Autor von TV Lobotomie und ausgezeichnet mit einer besonderen Erwähnung des Prix Femina Essai für sein Buch La fabrique du crétin digital, wird uns einen aufschlussreichen Vortrag halten, der das Ergebnis seiner langjährigen Forschung ist: "Les Dangers des écrans pour nos enfants" (Die Gefahren der Bildschirme für unsere Kinder).
- 13h > 14h30: Vortrag und Diskussion mit der Sekundarstufe 1
- 14.30 > 16.00 Uhr: Vortrag und Diskussion mit der Sekundarstufe 2
- 20.00 > 23.00 Uhr: Vortrag und Diskussion für alle: "Welche Auswirkungen haben Bildschirme auf die Entwicklung von Kindern zwischen 2 und 19 Jahren?" - Großer Saal
Der Autor
Michel Desmurget ist Doktor der Neurowissenschaften. Er besuchte mehrere große amerikanische Universitäten (MIT, Emory, UCSF), bevor er Forschungsdirektor am INSERM wurde. Heute leitet er ein Forschungsteam zur Gehirnplastizität am Institut für Kognitionswissenschaften Marc Jeannerod in Lyon (CNRS). Er ist Autor von über 80 akademischen Veröffentlichungen in den besten internationalen Fachzeitschriften(Science, PNAS, Brain, etc.) und mehreren populärwissenschaftlichen Büchern wie Imitation und motorisches Lernen (Solal, 2006), TV Lobotomie (Max Milo, 2011), Mad in USA (Max Milo, 2008), La fabrique du crétin digital, Les dangersdes écrans pour nos enfants (Seuil, 2019). 2015 veröffentlichte er bei Belin ein von seinen persönlichen Erfahrungen inspiriertes Buch L'Anti-régime: maigrir pour de bon, gefolgt 2017 von L'Anti-régime au quotidien: comment maigrir durablement? Indem man sein Gehirn austrickst! beim selben Verlag.
Die Konferenz
Michel Desmurget wird sich in seinem Vortrag darauf konzentrieren, wie Bildschirme uns entmenschlichen und zu Suchtverhalten, Gewalt, unüberlegtem Verhalten usw. verleiten. Außerdem wirken sie sich auf unsere körperliche Gesundheit (Schlafstörungen, Fettleibigkeit, verkürzte Lebenserwartung usw.), unsere geistige Gesundheit (Aggressivität, Risikoverhalten, Depressionen usw.) und unsere kognitiven Fähigkeiten (Aufmerksamkeits- und Gedächtnisstörungen, Verarmung der Sprache usw.) aus.
Mit den Eltern wird er auch die Frage der frühen Exposition (vor dem 6. Lebensjahr) ansprechen und eine Diskussion darüber eröffnen, ob es in jedem Alter sinnvoll ist, "durchzuhalten".