« La main est la partie visible du cerveau » Kant
Parce que les activités créatives favorisent l’apprentissage, la sociabilité, la mémoire, la concentration, l’imagination, l’habileté et le bien-être, l’école met en place au sein des cursus de nombreux ateliers manuels, artistiques et ludiques.
Faire, c’est penser
Depuis plus de 20 ans, Les recherches scientifiques ont monté que la manipulation concrète permet à l’enfant d’acquérir plus facilement des données abstraites.
« Le travail manuel est en soi un travail intellectuel. Il faut prendre l’apprentissage de façon systémique ; le corps et l’esprit forment un tout. La capacité à se représenter mentalement des objets, puis à traduire cette représentation symbolique en gestes physiques s’acquiert avec le travail de la main ». Pascal Roulois, Neuropédagogue
